Los tres decretos, en conjunto: dónde estudiar, recursos protegidos y calendario ajustado
Resumen del alcance de los decretos 1386, 1387 y 1388, presentados como una misma respuesta para que el terremoto no interrumpa el derecho a estudiar.
El vídeo
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Lo que se dice
Es una manera de darle al sistema educativo algo eh que en una emergencia resulta ser indispensable, capacidad de adaptación. Si miramos los tres decretos en conjunto, el mensaje es sencillo. El 1386 permite encontrar dónde estudiar cuando la escuela afectada ya no puede funcionar en su sede. El 1387 evita que las dificultades extraordinarias de la auditoría de matrícula terminen afectando financieramente en 2027 a las entidades territoriales realmente golpeadas por la emergencia. Y el 1388 permite ajustar temporalmente el calendario académico a las condiciones reales de cada territorio. Tres instrumentos diferentes, un mismo propósito, que el terremoto no termine arrebatándoles a nuestra niñez, a nuestros jóvenes, su derecho a estudiar. Porque reconstruir una escuela significa levantar nuevamente sus paredes. Pero reconstruir un país significa también garantizar que mientras esas paredes vuelven a levantarse, la educación siga en pie. Ese es el compromiso, porque con estos tres decretos la educación también construye y juntos lograremos reconstruir la patria Milagro.