Ningún estudiante debe tener menos oportunidades por su número de cédula

Lo que se dice

Pero probablemente una de las más importantes y de los mensajes más importantes es que ningún estudiante en todo el país por su número de célula tenga menores oportunidades. Tenga menores accesos a ambiente de aprendizaje, a infraestructura, a tecnología, a materiales educativos. Todos tenemos el mismo derecho a una calidad de educación digna. Y con esa insignia es que empezamos a replantearnos uno de los temas más importantes del Ministerio de Educación Pública, que es la infraestructura. La infraestructura que por décadas ha sido uno de los talones de Aquiles en el Ministerio de Educación Pública. Que por décadas en muchas comunidades del país hemos tenido que esperar años para ver una obra que pueda dignificar la labor del docente, que pueda generar tranquilidad en los padres de familia y sobre todo que sea un espacio idóneo para que nuestros estudiantes puedan aprender. Y eso nos llevó a que el Ministerio de Educación Pública hiciéramos un replanteamiento en cómo planificar la infraestructura educativa. Por eso es que a pesar de que siempre los recursos van a ser limitados en función de las necesidades,