Kast inaugura las obras del anexo del colegio Marina de Chile en Concepción

00:02:13 se dirigirá a todos los presentes. 00:02:16 [aplausos] [ovación] 00:02:26 Muy buenas tardes. 00:02:29 Buenas tardes, niños. 00:02:32 Muy buenas tardes. Les voy a pedir un favor especial a los niños. Démosle un fuerte aplauso a las directoras, a los 00:02:40 profesores, a los asistentes. [aplausos] 00:02:48 Y le vamos a pedir un aplauso especial a la señora Julia que está preocupada del almuerzo. Un aplauso a la señora Julia. 00:02:56 [aplausos] Quiero decirles que sus profesores, su 00:03:06 directora, su equipo técnico pedagógico, las personas que están en la inspectoría, están igual de contentos 00:03:15 que todos ustedes con este colegio que una compañera dijo, "Wow, ah, qué bonito 00:03:23 el colegio y esto requirió mucho trabajo. abajo de muchas personas que vienen de antes, como dijo el 00:03:30 subsecretario, a que yo fuera presidente y él fuera subsecretario. 00:03:36 Y es tan importante que se recuerde a las personas que se ocuparon de esto y por eso al director de el SLEP local que 00:03:46 usted le dio continuidad a lo que venía y lo que hoy día estamos celebrando, que hoy día nos acompañan también 00:03:54 exalumnos. Me lo dijo la directora, no es que lo acá anotado, pero me dice que algunos de los que están aquí sentados y 00:04:02 nos acompañan, incluso alguno de la marina, quizás alguien más, son exalumnos. Entonces, le quiero pedir a los exalumnos que se pongan de pie. 00:04:09 ¿Quiénes fueron exalumnos aquí en el establecimiento? 00:04:13 Mira, [aplausos] felicitaciones. [aplausos] 00:04:21 Mire, dense vuelta para que los niños los vean. Miren, niños. Ellos estudiaron acá igual que ustedes hoy día. 00:04:30 Y ahí uno dice, "Bueno, Escuela Marina de Chile." Ajá. 00:04:39 Y por lo tanto tenemos que generar un vínculo para que a lo mejor alguno de ustedes también sea 00:04:46 marino, sea de la Armada y pueda dirigir un barco. 00:04:51 Imagínense un capitán de barco. 00:04:54 Increíble ser capitán de barco. 00:04:56 Yo hubiese tenido un timón, a lo mejor en vez de haberse querido ser carabinero de pequeño, habría querido ser marino. 00:05:03 Pero ustedes tienen ahí en la entrada de su colegio una imagen muy linda que es el timón de un barco. Y un timón de un 00:05:10 barco tiene que enfrentar a veces tormentas. 00:05:14 Y la tormenta hoy día aquí puede ser la seguridad. Por eso para nosotros era tan importante avanzar en un proyecto de 00:05:23 escuelas protegidas que no era es el ideal. Nadie busca tener una ley que defina que la escuela tiene que ser un lugar protegido, porque como dijo la 00:05:32 presidenta y aquí vemos varios presidentes, está la presidenta del centro padre y está el presidente del centro alumno. Miren, niño, le vamos a 00:05:41 pedir a Renato que se ponga de pie. Don Renato, él es de tercero medio. 00:05:46 [aplausos] Un aplauso. Ahent. 00:05:52 Ah. Colega presidente y colega presidenta. Ajá. 00:05:59 Y esa es la historia que está acá. 70 años. 70 años de historia donde lo importante es lograr lo que dijo la 00:06:08 presidenta, la felicidad. ¿Qué es lo que uno busca en la vida? ser feliz. 00:06:14 Y uno es más feliz mientras más aprende. 00:06:18 El aprendizaje, el estudio, lo que uno aprende, las tablas de multiplicar, el 2 por 2, 3 por 3, ah, aprender a juntar 00:06:25 las letras, como veíamos que se hacía ahí en la biblioteca con un juego. 00:06:29 Decía, "La vaca da leche, por ejemplo." Pero había que aprender a leer y eso es 00:06:36 muy importante porque aquí veo algunos que son de segundo básico y hay lugares en Chile donde hay niños 00:06:44 que en segundo básico todavía no saben leer y ese es un tremendo desafío. 00:06:51 Hay algunos lugares de Chile donde algunos niños en segundo básico todavía no saben bien las operaciones matemáticas 00:06:59 y aprendemos muchas cosas, pero lo esencial a veces queda fuera y lo esencial ahí en las matemáticas, en 00:07:09 la lectura, en la escritura. De ahí para adelante vendrán todas las otras cosas, laboratorios, ciencias, física, química. 00:07:18 Pero para poder salir adelante necesitamos lo básico y tenemos que centrarnos en los niños. Por eso lo que 00:07:26 hoy día estamos planteando es avanzar primero con los más pequeños en la primera infancia. Es ahí donde tenemos 00:07:33 que aplicarnos, tenemos que trabajar para que todos los que están en ese ciclo menor aquí parten en prequinder. 00:07:41 Yo partí en kinder y también era un establecimiento que tenía varias sedes. 00:07:46 Entonces, el kinder lo hice donde estaban los de la media. Después me fui a la básica y después de la básica al 00:07:53 segundo ciclo y el segundo ciclo volví donde estaba el kinder, pero había una vida y nos conocíamos ahí desde que 00:08:02 éramos muy pequeños con los que iban egresando y se generaba esa comunidad que es fundamental. Si hubiera más comunidad, no habríamos tenido que 00:08:10 llegar a una ley de escuelas protegidas y ahora tenemos que ir recuperando esa comunidad. Y esa comunidad incluye a los 00:08:19 exalumnos, incluye el territorio, el sector, eh incluye al SLEP, al municipio, incluye la labor legislativa. 00:08:29 Lo que estamos haciendo hoy día es poner al niño, a los niños, a las niñas en el centro de la educación. Por eso queremos 00:08:37 avanzar en el tema de los proyectos educativos, porque son distintos a veces los proyectos educativos. Vengo llegando del norte, donde esta infraestructura, 00:08:47 claro, no la tenemos, donde llueve y se tiene que suspender eh la enseñanza, porque tenemos que 00:08:54 asegurarnos de que esté todo bien para poder hacer las clases. Estamos avanzando en el tema de la admisión, de 00:09:02 la selección de los alumnos. 00:09:06 Porque tenemos que darle prioridad también a los que han tenido muy buenos esfuerzos para tener buenas notas. Hay 00:09:14 veces que algunos niños se esfuerzan desde primero hasta séptimo básico y después porque viene un sector distinto 00:09:22 o porque la matrícula está llena, no pueden seguir dentro del mismo nivel de estudio que tenían. ¿Qué pasa con el 00:09:30 mérito? ¿Qué pasa con el esfuerzo que hizo un niño para poder postular a ese esa enseñanza que él decía, "Si yo me 00:09:38 esfuerzo voy a poder estar ahí?" Bueno, eso tenemos que pensarlo, tenemos que revisarlo. Si está bien hecho, dejémoslo así, pero si se puede mejorar, 00:09:46 mejorémoslo. Eh, en el tema del respeto a los profesores. 00:09:51 Es muy importante para que haya una buena educación, que haya respeto, que haya una buena instalación, donde 00:09:59 estemos más calentitos. Aquí me explicaban eh el sistema de los paneles, el sistema de los techos, ¿no es cierto? 00:10:05 Si estamos calentitos, si es un lugar bonito, es más fácil concentrarse, pero nadie se va a poder concentrar si es que no respetamos al profesor. 00:10:14 Y así como los profesores los cuidan, ustedes, ustedes tienen que respetar a los profesores, a los directores, bueno, así a la inspectora que estaba aquí al 00:10:23 acceso. Yo le decía, "U, tantas veces que alguna vez pasé por la inspectoría. 00:10:28 Conocí la enfermería. Cuántas veces alguno de mis nueve hijos me decía, "Lo mejor del colegio es la enfermería." 00:10:37 Porque no solamente me atienden si me caigo, me ponen un parchicurita, sino que cuando a veces tengo un poco de pena, 00:10:44 que no necesariamente es que uno se rompe un dedo ahí en la enfermería me cuidan, me atienden. Hoy día hay más 00:10:52 apoyo, pero antes no había mucho apoyo. 00:10:54 Hoy día tenemos mucho apoyo. Pero quiero decirles que, como dijeron también en el video, esta escuela hay que cuidarla y 00:11:01 la cuidamos entre todos. La cuidan los exalumnos, la cuidan los padres apoderados, la cuidan los alumnos 00:11:08 mayores, que cuando ustedes vayan para allá eh, los reciban bien, cuando ustedes vengan a visitar a sus compañeros más pequeños, los cuiden 00:11:16 bien. Quiero darle las gracias a los parlamentarios, a cada uno de ustedes, por haber visto la importancia que era que que tenía un proyecto de ley, un 00:11:25 proyecto de ley que entró no con el apoyo de todos, pero salió con gran apoyo. 00:11:31 Porque cuando uno va explicando las cosas, las personas van entendiendo y quizás al principio alguien no votó a favor de la idea de legislar, pero 00:11:40 después dijo, "No, esto es muy importante, está bien hecho o lo corregimos porque los proyectos de ley pueden entrar de una manera, pueden 00:11:47 salir de otra manera, lo importante es que salgan rápido y bien." Y aquí también un alguien que trabajó en el colegio, el diputado aquí también fue 00:11:57 parte de la comunidad educativa. Nuestra Seremi también fue parte de la comunidad educativa de distintas áreas. A lo que 00:12:04 quiero invitar a los parlamentarios es que pongamos el foco en los niños. 00:12:08 Tuvimos una tremenda discusión cuando yo asumí por la función que cumple la señora Julia, que es manipuladora de alimentos y se 00:12:16 dijeron muchas cosas respecto de si se hacían bien las cosas o se hacían mal. 00:12:21 Yo lo único que estaba planteando es que era bien que se hicieran mejor. A lo mejor se estaban haciendo todas bien, pero ¿pos mejorar? Claro que podemos mejorar. 00:12:29 Podemos hacer que llegue a más niños. Si hacemos las cosas bien, los recursos van a alcanzar para más. Eso es lo que yo 00:12:36 apelaba cuando planteé el tema de la alimentación en los centros educacionales. Entonces, todo lo que 00:12:44 podemos hacer lo podemos mejorar. Y veo que los niños están con una bandera. 00:12:48 Algunos niños están con una bandera. Les quiero pedir que los que tengan la bandera la levanten ahí. Miren, les van a entregar una banderita a todos. 00:12:55 que levanten la bandera y la hagan flamear al viento y que nunca perdamos la esperanza. 00:13:02 Nunca perdamos la esperanza. Nunca dejemos de amar nuestras tradiciones. 00:13:06 Vamos a empezar el mes de la patria. 00:13:09 Baila en cueca. 00:13:12 Ayer celebramos el natalicio de Bernardo Higgins Riquelme en Chillán y se bailaron unas cuecas maravillosas y hay 00:13:21 niños como ustedes que ya bailaban cueca. toda mi admiración para los profesores que logran ese tremendo con 00:13:29 ese tremendo esfuerzo que los niños amencional. 00:13:33 Así que no los aburro más, niños. Les quiero decir que cuiden su escuela, que cuiden a sus profesores y que trabajemos 00:13:40 todos por Chile para que lleguen ustedes también a sentirse orgullosos de la nación, así como los exalumnos que hoy día nos acompañan, nuestros marinos de 00:13:48 Chile, a quienes junto a los niños, los profesores les doy un gran aplauso y les digo muchas gracias. 00:13:54 [aplausos] Muchas gracias, su excelencia. 00:13:58 [aplausos] Solicitamos a su excelencia al presidente de la República que permanezca adelante, por favor. 00:14:06 Solicitamos a su excelencia al presidente de la República, que permanezca adelante, por favor. 00:14:12 Invitamos a la presidenta del Centro General de Padres y Apoderados, Erika Mancilla Caro, a la directora del establecimiento Nicole Romero Pedreros, 00:14:20 al alcalde de Concepción, señor Héctor Uribe Muñoz Uribe y al subsecretario del Mineduc, Daniel Rodríguez Morales, a 00:14:28 ubicarse junto a su excelencia. 00:14:34 A continuación, daremos paso a la develación de la placa que conmemora la inauguración de las obras de conservación del anexo colegio 00:14:43 Marina de Chile. Invitamos 00:15:08 a las autoridades a acompañar a su excelencia. ¿Les 00:15:28 parece que si hacemos una cuenta regresiva desde el 5? 00:15:35 Esperemos que lleguen las autoridades y comenzamos. 00:15:40 Ahora sí. Cinco. Cu tr dos. 00:15:48 [aplausos] 00:16:04 Muy bien. Solicitamos a las autoridades. 00:16:09 Vamos a hacer una fotografía. Entonces, 00:16:37 les solicitamos a quienes están tomando videos o fotografías a no subir sus teléfonos, por favor, 00:16:44 para poder no obstaculizar a la prensa. 00:17:04 Muy bien, repetimos el aplauso entonces. 00:17:07 [aplausos] Para este solemne momento, [aplausos] 00:17:14 solicitamos a las autoridades permanecer adelante un breve instante más. 00:17:27 Invitamos ahora a los niños y niñas a ingresar al patio y a levantar y mover con energía las banderas chilenas que tienen en sus manos para acompañarnos en 00:17:37 este momento. 00:17:41 Con nuestras autoridades y la comunidad educativa reunidas, damos paso al tradicional corte de cinta que marcará oficialmente la inauguración de estas 00:17:50 obras. 00:18:11 Invitamos a los estudiantes, a las autoridades a acompañar a su excelencia para generar en conjunto este 00:18:19 significativo momento. 00:19:29 Invitamos a las autoridades parlamentarios también que se sumen a la ceremonia al momento 00:19:36 y también solicitamos bajar los celulares para no obstaculizar a la prensa. 00:19:43 Un fuerte aplauso. Damos oficialmente por inauguradas las obras de conservación del anexo colegio Marina de Chile. [aplausos] 00:19:53 Agradecemos a todos quienes hicieron posible este nuevo logro para la educación pública en el territorio andalén sur. 00:20:19 Ahora me pidieron que ordenara las fotografías. 00:20:24 Ahora voy [aplausos] Muchas gracias por su presencia y les 00:20:31 deseamos a todos los asistentes un excelente día. [aplausos]